the teachwe recalls similar errors that some pupils made when doing addition problems by counting on along a number line.
선생님은 떠올린다 비슷한 오류들을 /몇몇 학생들이 한 덧셈문제들/~ 하는 때에 세어나가는 것으로부터/ ~을 따라 숫자라인
교사는 비슷한 숫자를 떠올린다/일부 학생들이 저지른/ 세어나가는 방법으로/ 덧셈문제를 풀 때에 /수의 눈금을 새긴 직선을 따라
위는 내가 독해한거 아래는 문제지 풀이야 문제풀 때 저런식으로 부드럽게 독해가 되지않아...그나마 아는 단어여서 저렇지 단어 한 두개라도 모르면 저것보다 더해
지금 매일 저런식으로 독해하면서 모르는 단어는 정리하고 외우는데 진전이 없어
학습방법을 어디서부터 수정해야할까?
