혹시 국어교육이나 초등교육 잘 아는 사람 급해 ㅠㅠ 도와주라

이 수업 활동이 이 성취기준에 알맞는 걸까???

아니면 수정해야한다면 어떻게 하면 좋을까?? 오늘까지 작성해야하는데 

급해서 혹시 봐줄 수 있는 사람 ㅠㅠㅠ

[글쓴이]

혹시 사진 잘 안보이나....???ㅠㅠ

[글쓴이]

활동이 성취기준에 적합한지 잘 판단하기가 어려워서 올려봐.. 2022개정 교육과정이라서,.,

[익인1]

웅 ㅠㅠ 안 보인다..

[글쓴이]

다시 올렸엉…!!! ㅠㅠ

[익인1]

신조어 만들기…가 뭐지? ㅠㅠ 4담임인데 저런 활동은 처음 봐…ㅜㅜㅜㅜㅜ 의사소통, 관계 형성과 단어 창조가 무슨 연관인지 모르겠어… 근데 나도 당장 2015 교육과정으로 가르치고 있어서…

[익인1]

근데 나도 경력이 많지는 않고 ㅜㅜ 작년 5담임, 올해 4담임이 끝이라.. 저게 교과서에 나오는 내용인거야?! 3학년에 나오나?

[글쓴이]

아니면 차라리 다른 성취기준에 넣어볼 수는 없으려나 문법 영역중에서 ㅠㅠㅠ???

[글쓴이]

헐 정말…………??? 하 큰일이다…… 이게 팀플인데 나빼고 다 관심이 없어서…ㅠㅠㅠ 교수님께서 새로운 텍스트로 수업지도안을 구상해보라고 하셔서…………….. 이렇게 했는데…ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

[익인1]

교대생인가..? 진짜 힘들겠다 ㅠㅠㅠㅠㅠ 사실 교과서에선 온라인 대화 예절 가르치면서 신조어 사용하지 마세요~ 줄임말 사용하지 마세요~ 이러거든 ㅠㅠ ai 사용한 건 좋은데 신조어 만들기 활동을 교수님이 좋게 보실지 의문이다 ㅜㅜ

[익인1]

일단 저거 학습 목표는 언어를 통해서 서로 의사소통하고 상호간의 관계를 형성한다는 뜻 아냐..?! 활동을 바꾸든 목표를 바꾸든 해야할 것 같은데!!

[글쓴이]

웅웅 ㅠㅠㅠㅠㅠ 맞아……..시간 압박도 그렇고 다들 나몰라라해서 너무 힘들다 ㅠㅠㅠㅠㅠ
아예 활동을 바꾸는게 맞을지…..ㅠㅠㅠㅠ도 그렇구ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

[익인1]

그리고 3학년 이상이면 수업 목표(학습문제)로도 많이 지적하시는데 애들이 알아들을 수 있게 적어야할 것 같아! ㅠㅠㅠ 흐아 내가 옆에러 같이 해주고싶다 나도 조볖과제 맨날 버스운전했어서 그 기분 잘 알아 ㅠㅠ

[글쓴이]

1에게
ㅠㅠㅠ 너무 고마와…..요ㅠㅠㅠ 근데 이 프린들 주세요 라는 그림책이 초등학교 3학년에도 있다는 책이고 언어의 특성? 을 가르치는데 사용된다는데 문법 성취기준하고 연결되는 게 뭔지 잘 모르겟어ㅠㅠㅠ

[익인1]

글쓴이에게
내가 3학년 냐용은 잘 몰라서 ㅠㅠ 함 인디 검색해볼겡…

[익인1]

1에게
찾어보니깐 3학년에서 프린들 주세요 읽고 ‘프린들’과 같은 단어를 정해서 사용했을 때의 좋은 점과 안 좋은 점을 생각해보고 (1)'사람들 간의 약속'이라는 언어의 의미와 (2)'소통'이라는 언어의 역할에 대해 배우고 (3)'은어' 혹은 '유행어'의 장단점과 연결시켜서 배우는 것 같다!!!

[익인1]

1에게
9단원 어떤 내용일까에서 나온다는 거 보니까 낱말 뜻 짐작하기 그런걸로 나오는 것 같은데

[글쓴이]

1에게
헉 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ같이 찾아봐줘서 너무너무너무 고마워요ㅠㅠㅠㅠ참고해서 열심히 해볼겡 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

[익인1]

1에게
진짜 딱 정석적으로 가보면
1. 모둠만의 ‘프린들’ 만들고 일주일간 사용하기 (전차시?)
2. 프린들 같은 단어를 사용했을 때의 장단점 생각해보기
3. 언어의 의미와 역할 알아보기 / 바른 언어 사용 약속하기
or
1. 모둠만의 ’프린들‘ 망듷고 짧은 글짓기 같은 거 해서 퀴즈 내기
2. 다른 모둠의 글짓기 보고 낱말의 뜻 추측하기
3. 앞으로 일주일간 사용해보고 장단점에 대해 이야기해봅시다..?
ㅠㅠ 나도 급하게 떠올린거라 잘 생각이 안 나네…

[글쓴이]

1에게
헐 정말 정말 고마워요 ㅠㅠㅠㅠㅠ
정말 익1님 같은 선배 교사 만나뵙고싶어요… 너무 감사해요…